Preço Livro - Ensino de Física

Ensino de Física a Física É, de Longa Data, uma das Disciplinas Mais Temidas Pelos Alunos do Ensino Médio. Grande Parte Dessa Fama Deve-se ao Fato de que Seu Ensino Tradicionalmente Vem Sendo Pautado na Transmissao de Conceitos e Fórmulas Cujas Relaçoes com a Realidade Parecem Inexistentes. no Entanto, Atualmente, Até Mesmo Avaliaçoes Externas à Escola, Como o Enem e os Vestibulares, Têm Mudado Essa Perspectiva e Começado a Explorar Mais do que a Mera Operacionalizaçao de Exercícios de Matemátic

Ensino de Física a Física É, de Longa Data, uma das Disciplinas Mais Temidas Pelos Alunos do Ensino Médio. Grande Parte Dessa Fama Deve-se ao Fato de que Seu Ensino Tradicionalmente Vem Sendo Pautado na Transmissao de Conceitos e Fórmulas Cujas Relaçoes com a Realidade Parecem Inexistentes. no Entanto, Atualmente, Até Mesmo Avaliaçoes Externas à Escola, Como o Enem e os Vestibulares, Têm Mudado Essa Perspectiva e Começado a Explorar Mais do que a Mera Operacionalizaçao de Exercícios de Matemátic

Ensino de Física a Física É, de Longa Data, uma das Disciplinas Mais Temidas Pelos Alunos do Ensino Médio. Grande Parte Dessa Fama Deve-se ao Fato de que Seu Ensino Tradicionalmente Vem Sendo Pautado na Transmissao de Conceitos e Fórmulas Cujas Relaçoes com a Realidade Parecem Inexistentes. no Entanto, Atualmente, Até Mesmo Avaliaçoes Externas à Escola, Como o Enem e os Vestibulares, Têm Mudado Essa Perspectiva e Começado a Explorar Mais do que a Mera Operacionalizaçao de Exercícios de Matemátic

A Física é, de longa data, uma das disciplinas mais temidas pelos alunos do Ensino Mé­dio. Grande parte dessa fama deve-se ao fato de que seu ensino tradicionalmente vem sendo pautado na transmissão de conceitos e fórmulas cujas relações com a realidade parecem inexistentes. No entanto, atualmente, até mesmo avaliações externas à escola, como o Enem e os vestibulares, têm mudado essa perspectiva e começado a explorar mais do que a mera operacionalização de exercícios de Matemática envolvendo temas da Física: os saberes ligados à construção do conhecimento científico ao longo dos anos e as características sócio-históricas dessa construção também começam a ser abordados, deixando-nos a evidência de que o ensino da Física precisa mostrar aos alunos essa disciplina como uma área de conhecimento da humanidade. Neste livro, trazemos algumas considerações sobre pontos que acreditamos necessá­rios para os futuros professores de Física e mesmo para aqueles já em exercício, de modo que a disciplina possa ser apresentada aos alunos do Ensino Médio como uma área de conhecimento em constante construção e cujos conhecimentos propostos fazem parte do dia a dia. Nosso objetivo é preparar os professores para que trabalhem nas salas de aula do Ensino Médio uma visão de Física contextualizada, ao mesmo tempo que seja possível considerar os aspectos que regulam a construção e a proposição de novos conhecimentos, sua prática como uma atividade científica e o exercício desta.